Abstract:
Магістерська робота, присвячена аналізу професійної підготовки вчителя-філолога у Сполучених Штатах Америки, набуває особливої актуальності в сучасних умовах. З одного боку, Україна прагне до глибокої модернізації освітньої системи, зокрема, вдосконалення підготовки вчителів, які готові формувати компетентні та морально відповідальні особистості. З іншого боку, досвід американських університетів, які вже здійснили інноваційні зміни у підготовці вчителів, може стати джерелом важливих підказок та рекомендацій для української системи освіти.
