Формування лексичної компетентності у говорінні в учнів 5 класу на основі використання казок у позакласній роботі з німецької мови

Abstract

Мета роботи – теоретично обґрунтувати методику використання комплексу вправ на основі текстів казок у процесі формування лексичних компетенцій у діалогічному мовленні учнів 5 класу. Мета роботи визначається і досягається шляхом вирішення низки взаємопов’язаних завдань: - визначення мети та змісту розвитку лексичних компетентностей учнів п’ятого класу; - вивчення етапів формування німецької лексичної компетенції в монологічному мовленні учнів 5 класу; - проаналізувати етапи формування німецької лексичної компетенції в діалогічному мовленні учнів 5 класу; - визначити особливості використання методу казки в позакласній роботі з німецької мови; - розгляд використання методу казки в процесі формування лексичної компетенції німецької мови в мовленні учнів 5 класу.