Формування позитивного психолого-педагогічного клімату в класі як умова успішного навчання і виховання учнівської молоді

Abstract

В умовах сьогодення дослідження теми курсової роботи «Формування позитивного психолого-педагогічного клімату в класі як умова успішного навчання і виховання учнівської молоді» ґрунтується на пошуку шляхів покращення психолого-педагогічного клімату в учнівському колективі, оскільки у сучасній системі освіти України існує невідповідність між соціальним замовленням суспільства на підвищення ефективності освітнього процесу в закладах освіти та недосконалим рівнем організації роботи вчителя по створенню позитивного психолого-педагогічного клімату серед учнів. У першому розділі роботи розкрито основні фактори впливу на створення сприятливого психолого-педагогічного клімату в учнівському колективі, здійснено аналіз основних методів дослідження психолого- педагогічного клімату в колективі учнів та розглянуто основні аспекти формування сприятливого психолого-педагогічного клімату уроку, як важливої умови підвищення ефективності та результативності навчально-виховного процесу. У другому розділі висвітлено основні методи діагностики психолого-педагогічного середовища в класі, розроблено методичні рекомендації щодо створення сприятливого психолого-педагогічного клімату серед школярів та надано практичні поради щодо формування позитивного психолого- педагогічного клімату в учнівському колективі.