Abstract:
У статті узагальнено досягнення науковців у сфері застосування технологій штучного інтелекту (ШІ) в освіті загалом та в навчанні іноземних мов зокрема. Основну увагу приділено формуванню іншомовних мовленнєвих комунікативних компетентностей, які ми трактуємо як інтегровану сукупність знань, навичок, умінь та комунікативних здібностей, що забезпечують здатність студента ефективно використовувати іноземну мову для здійснення мовленнєвої діяльності в різних ситуаціях спілкування. Рівень достовірності згенерованих штучним інтелектом відповідей кваліфікуємо як ступінь відповідності створеної нейромережею інформації у відповідь на запит (промпт) достовірним науковим даним і джерелам та фактичній реальності, а також рівень її точності, обґрунтованості та надійності для використання в науковій діяльності.
