• Освіта в Українській Державі 1917-1919 років 

  Шкабарня, Ірина Віталіївна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Мета дослідження: Охарактеризувати особливості освітнього процесу в Українській Державі 1917-1919 рр. Реалізація мети передбачає розв’язання таких завдань: 1. Проаналізувати історіографію та джерельну базу дослідження. 2. ...
• Шляхи соціалізації підлітка в сім’ї 

  Ренкас, Наталія Олегівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  В умовах нашого часу соціалізація підлітків відіграє важливу роль, оскільки від того, як буде виховано нове покоління залежить наше майбутнє. Суспільна та педагогічна значущість проблеми зумовили вибір теми курсової роботи ...
• Шляхи розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі вивчення іноземної мови 

  Макаренко, Софія Ігорівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Спілкування іноземними мовами - компетентність, визначальна у житті сучасної людини. Знання іноземної мови, зокрема, англійської відкриває перед людиною велику кількість можливостей в професійній діяльності й повсякденному ...
• Зміст діяльності класного керівника 

  Іваницька, Софія Юріївна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Тема змісту діяльності класного керівника є актуальною, оскільки саме ця особа відповідає за виховання майбутніх поколінь, а чітко дослідивши діяльність класного керівника допоможе зробити освітній процес досконалішим. Робота ...
• Розвиток інклюзивної освіти в Україні 

  Жабчик, Олена Юріївна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  У першому розділі курсової роботи досліджено та проаналізовано становлення та розвиток історії інклюзивної освіти в світі. Названо закони та офіційні документи Франції, США та Канади, що приймали країни на шляху до створення ...
• Самооцінка як фактор соціальної адаптації особистості 

  Буренкова, Анастасія Володимирівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  В умовах зростання вимог суспільства до студентів та випускників закладу загальної середньої освіти проблема самооцінки набуває особливої актуальності. Суспільна та педагогічна значущість проблеми зумовили вибір теми ...
• Синтаксична функція інфінітива та навчання її учнів ЗЗСО 

  Семенченко, Валерія Вікторівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Під час вивчення цієї теми важливим є дослідження різноманітних методів та підходів до викладання синтаксичної функції інфінітива, а також врахування індивідуальних особливостей учнів для ефективного засвоєння ними ...
• Інноваційні форми і методи роботи на уроках української літератури у ЗЗСО 

  Прес, Софія Олександрівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  У зв’язку зі змінами підходів і вимог до проведення сучасного уроку в закладах загальної середньої освіти, а також, враховуючи те, що відбувається активний розвиток технологій, обрано тему курсової роботи “Інноваційні форми ...
• Формування комунікативної компетентності на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти 

  Пагула, Тетяна Романівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Кожен вчитель повинен взяти собі за мету організувати мовну діяльність кожного учня та навчити їх точно висловлювати власні думки, але не у всіх це виходить зробити досконало й з цим можуть виникати певні труднощі, саме ...
• Створення ситуації успіху в кожного учня на уроках української літератури в закладі загальної середньої освіти 

  Нагорна, Вероніка Тарасівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Реформа Нової української школи відкриває нові можливості для створення сприятливого середовища навчання, де кожен учень може відчути свою успішність. Це, в свою чергу, сприятиме підвищенню мотивації до навчання, формуванню ...
• Створення ситуації успіху в кожного учня на уроках української мови (на прикладі вивчення фразеології) 

  Михалик, Іванна Миколаївна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  В умовах розвитку науково-технічного прогресу в XХІ столітті виникла потреба всього людства в отриманні якісної освіти. У сьогоднішньому світі, який неймовірно швидко розвивається, існує проблема, як найбільш доступно ...
• Навчання словотвору української мови учнів закладів загальної середньої освіти (на прикладі українських прізвищ) 

  Маслак, Дар'я Олегівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  У зв’язку зі змінами підходів і вимог до проведення сучасного уроку в закладах загальної середньої освіти в Україні зростає потреба у розробці нових ефективних методик навчання. Це стосується й навчання словотвору української ...
• Інноваційні методи і форми роботи на уроках української мови у ЗЗСО (на прикладі 5-го класу) 

  Кноблох, Юлія Михайлівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  В результаті курсової роботи були виконані поставлені завдання, а саме розкрито сутність поняття методів та форм навчання; проаналізовано літературу та педагогічний досвід з питань інноваційних технології в українській ...
• Корекція орфоепічних навичок учнів ЗЗСО під час навчання їх української мови 

  Кліпацька, Яна Леонідівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Мета роботи – розкрити специфіку формування та корекції орфоепічних навичок учнів на заняттях з української мови. При написанні роботи використано аналіз педагогічної та методичної літератури з теми дослідження; синтез, ...
• Формування читацької компетентності в учнів ЗЗСО на уроках української літератури 

  Клименко, Вікторія Вікторівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  У сучасному інформаційному суспільстві читацька компетентність є важливою навичкою для кожної людини. Вона дозволяє не лише розуміти прочитане, але й критично мислити, аналізувати інформацію та використовувати її для ...
• Складений іменний присудок та навчання його учнів закладів загальної середньої освіти 

  Каленюк, Юлія Михайлівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Курсова робота має на меті розглянути теоретичні аспекти та практичні підходи до навчання складеного іменного присудка. Акцент зроблено на аналізі навчальних програм та підручників із метою вдосконалення методики навчання ...
• Література українського розстріляного відродження та навчання її учнів ззсо в умовах змішаного/дистанційного/офлайн-формату 

  Герасименко, Любов Григорівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Вивчення української літератури періоду розстріляного відродження у сучасних освітніх форматах є важливим для розвитку критичного мислення та естетичних смаків студентів, сприяючи кращому розумінню національної культури і ...
• Формування ціннісних орієнтацій на уроках української літератури в учнів закладів загальної середньої освіти 

  Венгльовська, Лілія Василівна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Формування цінностей в учнів на уроках української літератури є важливим і складним завданням, яке потребує комплексного підходу. Цінності – це складні та багатогранні поняття, які потребують окремого підходу та детального ...
• Однорідні члени речення та навчання учнів закладів загальної середньої освіти пунктуації при однорідних членах речення 

  Бобрик, Юлія Олексіївна (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2024)

  Дана курсова робота присвячена розробці методики навчання учнів закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) правилам пунктуації при однорідних членах речення. Мета дослідження полягає в тому, щоб створити ефективний ...
• Тюркізми в лексичній системі історичних романів (на матеріалі театрології В. Малика "Таємний посол") 

  Сініцин, Родіон Олександрович (Київ. нац. лінгв. ун-т., 2023)

  Тюркізм – це слово або мовний зворот у якійсь мові, запозичений з якоїсь тюркської мови або створення за зразком тюркської мови слова або виразу. Тюркізми відрізняються від питомої української лексики своїми специфічними ...

View more