• Критерії відбору аудіотекстів для навчання майбутніх перекладачів англомовного аудіювання в умовах заочної форми навчання 

  Мартиненко, О. Є. (2016)

  У статті розглядаються основні і допоміжні критерії відбору аудіотекстів для навчання майбутніх перекладачів англомовного аудіювання в умовах заочної форми навчання. Розкрито поняття аудіотексту і валідності навчального ...
• Теоретичні передумови навчання гетеровалентних видів перекладу учнів старших класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови 

  Шевелько, К. О. (2016)

  У статті досліджено теоретичні передумови розробки методики навчання анотаційного і реферативного перекладу англомовних журнальних тематичних статей учнів старших класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної ...
• Tіo Spanish - віртуальний учитель / викладач іспанської мови 

  Бігич, О. Б. (2016)

  У статті проаналізовано потенційні можливості використання вчителем / викладачем іспанської мови матеріалів, пропонованих Tío Spanish – віртуальним персонажем відеохостінгу YouTube, в процесі формування іспаномовної ...
• Міжкультурна іншомовна осіта в Україні: ключові проблеми 

  Ніколаєва, С. Ю. (2016)

  У статті висвітлено результати аналізу державних документів, робіт вітчизняних і зарубіжних учених, які досліджували і зараз продовжують досліджувати проблему міжкультурної іншомовної освіти. Доведено, що в Україні у цій ...
• Українсько-англійський глосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур 

  Фабрична, Я. Г. (2016)

  Українсько-англійський глосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур налічує 351 лексичну одиницю, що позначають основні поняття методичної науки, педагогіки, лінгвістики, теорії і практики перекладу, ...

View more